1ª Série do Ensino Médio – 1º e 2º Ciclo
| Nº |
I – Competências/Habilidades |
| 1 |
Entender a importância das tecnologias contemporâneas de comunicação e informação para planejamento, gestão, organização e fortalecimento do trabalho de equipe. |
| 2 |
Compreender os elementos cognitivos, afetivos, sociais e culturais que constituem a identidade própria e a dos outros. |
| 3 |
Compreender a sociedade, sua gênese e transformação, e os múltiplos fatores que nela intervêm, como produtos da ação humana; a si mesmo como agente social; e aos processos sociais como orientadores da dinâmica dos diferentes grupos de indivíduos. |
| 4 |
Compreender o desenvolvimento da sociedade como processo de ocupação de espaços físicos e as relações da vida humana com a paisagem, em seus desdobramentos político-sociais, culturais, econômicos e humanos |
| 5 |
Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas e econômicas, associando-as às práticas dos diferentes grupos e atores sociais, aos princípios que regulam a convivência em sociedade, aos direitos e deveres da cidadania, à justiça e à distribuição dos benefícios econômicos. |
| 6 |
Entender o impacto da tecnologia associadas às Ciências Humanas sobre sua vida pessoal, os processos de produção, o desenvolvimento do conhecimento e a vida social. |
2ª Série do Ensino Médio – 3º e 4º Ciclo
| Nº |
I – Competências/Habilidades |
| 1 |
Entender os princípios da tecnologia associados ao conhecimento do indivíduo, da sociedade e da cultura, entre as quais as de planejamento, organização gestão e trabalho de equipe, e associá-los aos problemas que se propõem resolver. |
| 2 |
Aplicar a tecnologia das Ciências Humanas e Sociais na Escola, no trabalho e em outros contextos relevantes para sua vida. |
| 3 |
Traduzir os conhecimentos sobre a pessoa, a sociedade, a economia, as práticas sociais e culturais em condutas de indagação, analise, problematização e protagonismo diante de situações novas, problemas ou questões da vida pessoal, social, política, econômica e cultural; |
3º Série do Ensino Médio – 5º e 6º Ciclo
| Nº |
I – Competências/Habilidades |
| 1 |
Entender os princípios da tecnologia associados ao conhecimento do indivíduo, da sociedade e da cultura, entre as quais as de planejamento, organização gestão e trabalho de equipe, e associá-los aos problemas que se propõem resolver. |
| 2 |
Traduzir os conhecimentos sobre a pessoa, a sociedade, a economia, as práticas sociais e culturais em condutas de indagação, analise, problematização e protagonismo diante de situações novas, problemas ou questões da vida pessoal, social, política, econômica e cultural; |
| 3 |
Aplicar a tecnologia das Ciências Humanas e Sociais na Escola, no trabalho e em outros contextos relevantes para sua vida. |
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